CYBERBULLYING

 1. INFORMACIÓN

El cyberbullying es el acoso realizado entre usuarios de una edad similar y contexto social equivalente, mediante Internet, redes sociales y videojuegos.

¿Qué tipos hay?

1. Ciberbullying: también llamado ciberacoso escolar, se caracteriza por presentarse generalmente entre menores de edad de manera intencional y reiterada. 

2. Sextorsión: en este tipo de acoso se encuentran casos de pedofilia y pederastia, suele ser derivado del ciberacoso, llamado grooming.

3. Grooming: es el acoso que se presenta de parte de un adulto hacia un menor de edad con intenciones sexuales, el mayor de edad suele hacerse pasar por menor de edad para empatizar con la víctima y así ganar su confianza.

4. Ciberviolencia de Género: una persona o grupo de personas, ejerce violencia a través de insultos, acoso, control, ataques, chantaje hacia otra u otros del sexo opuesto.

5. Sexting: consiste en el envío de imágenes de índole sexual entre dos personas, generalmente de manera consensuada. La persona debe de ser consciente del riesgo que podría suponer el envío de este tipo de contenido ya que podría derivar en sextorsión. 

¿Qué características tiene?

• Acoso por mensajería instantánea.
• Robo de contraseñas.
• Publicaciones ofensivas en Blogs: foros, sitios web y redes sociales.
• Encuestas de popularidad para humillar o amenazar.

¿Qué consecuencias tiene?

• Ausentismo escolar.
• Abuso en consumo de sustancias para la salud.
• Depresión y otros problemas psicológicos.
• Desarrollo de baja autoestima.
• Cambios en comportamiento.
• Relaciones deterioradas con sus padres.
• Suicidio.

2. IDENTIFICACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL CIBERBULLYING

Para identificar el ciberbullying nos podemos basar en los siguientes puntos:

• Distribución de fotografías vergonzantes de alguien.
• Memes o montajes que tienen como fin ridiculizar.
• Suplantación de identidad para realizar acciones que pueden llegar a vulnerar la dignidad.
• Publicaciones ofensivas acosando y amenazando.
• Normalmente, el agresor y el agredido tienen un entorno social común.
• Los ataques se producen con frecuencia.

Los adultos deben generar un clima de seguridad para que los menores comuniquen cualquier problema de ciberacoso. Asimismo, es importante que aprendan a acudir a las autoridades: usar las herramientas de bloqueo y denuncia de sus redes sociales, sabiendo que pueden poner fin al ciberacoso preservando su seguridad. Esto se puede comunicar en tu casa, a tus padres; en un centro escolar, a los docentes y en una comisaría, a los agentes.

3. PREVENCIÓN DEL CIBERACOSO

Vamos a poner unos enlaces del campañas a favor de ciberbullying:

• https://www.ciberbullying.com/cyberbullying/tag/campanas/
• https://nolastimes.cl/

4. ¿CÓMO APOYAR A UNA VÍCTIMA?¿QUÉ DEBO HACER Y CÓMO?

Las formas de ayudar a la víctima que sufre ciberbullying son las siguientes:

• Escuchar a la víctima: puede que esta se sienta sola o desamparada, por lo que debes hablar con ella y escucharla, porque seguro que le ayudarás a sentirse mejor.
• Denuncia cualquier comentario, mensaje o incitación a la violencia a través de las redes sociales: todas estas tienen un sistema de denuncia para evitar estas conductas. Debes denunciar estos mensajes para evitar las conductas de bullying o ciberbullying.
• Pide ayuda: si ves que una víctima de ciberbullying no sabe pedir ayuda, puedes hacerlo tú por ella.

FAKE NEWS

1. INFORMACIÓN

Las fakes news o noticias falsas son bulos que se difunden a través de internet con el objetivo de desinformar al público. 

A continuación enlazamos un video que lo explica con detalle: 

  

¿Qué tipos existen?

Existen distintos tipos de desinformación, los cuales son los siguientes:

• Desinformación deliberada: son noticias inventadas y distribuidas por las redes sociales con intereses concretos sin ser verificadas.
  

• Titulares falsos: presentan hechos falsos para llamar la atención. Estos también son conocidos como titulares clickbait.

• Publicaciones virales: son noticias que se hacen conocidas por los me gustas y seguidores de la persona que las publica, aunque no se sepa si son auténticas.

• Sátira: se habla de las polémicas actuales mezcladas con eventos inventados, que generan problemas sociales.
  

 ¿Para qué se usan?

Estas sirven para dar información errónea a un público sobre un dichoso tema. Pueden ser compartidas a propósito con alguna intención concretamente, o involuntariamente.

¿Por qué hoy en día hay más?

Desde hace años, en la II Guerra Mundial ya se empezaron a usar de forma oral o escrita en papel. A lo largo del tiempo se han creado nuevos medios de comunicación, como el Internet y las redes sociales que hacen que sean más visibles y más fáciles de promover. 

Anteriormente eran más creíbles ya que venían de fuentes más fiables, como por ejemplo un periódico. Sin embargo, hoy en día cualquier persona puede publicar una.

2. NOTICIAS MÁS DESTACADAS

A lo largo del tiempo han habido muchas fake news que han marcado historia, estas son algunas de ellas:

El caballo de troya 

 

Ulises ideó una estrategia con un caballo para que los troyanos abrieran las puertas de su ciudad, estos lo tomaron como un signo de victoria. Por la noche los guerreros salieron del caballo, mataron a los centinelas y abrieron las puertas de la ciudad para permitir la entrada del ejército aqueo, lo que provocó la caída de Troya.

El collar de María Antonieta 

Una mujer se presentó al cardenal Louis de Rohan como una pariente de la reina María Antonieta y le pidió ayuda para obtener un collar de diamantes que ella le había mandado conseguir. Sin embargo, se trataba de una estafadora, al poco tiempo fue descubierta y fue condenada. Muchos pensaron que la reina estaba implicada en el fraude y la acusaron de seguir comprando joyas mientras el pueblo moría de hambre.


El monstruo del Lago Ness 

Se tomó una fotografía en un lago a una serpiente de mentira en un submarino de juguete, esta fue publicada en periódicos de todo el mundo. Más adelante, uno de los hombres que supuestamente había visto a este animal, reveló que la fotografía era falsa. Pero para entonces la imagen ya se había difundido por todo el mundo y a día de hoy muchos siguen buscando al monstruo del Lago Ness.

3. INFLUENCIA EN LA OPINIÓN PÚBLICA

Por otra parte, es bastante importante saber las consecuencias que estas pueden tener socialmente y el como puede afectar a la opinión pública.

Las personas suelen estar muy pendientes de las redes e internet, por lo que suelen leer muchos artículos que son fakes news sin ellos saberlo. Esto puede llegar a afectar a la opinión pública ya que hay muchas personas que se dejan llevar por la información que leen sin saber si es cierto o falso de lo que se habla y esto conlleva a que la gente crea cosas que no son ciertas. Además la división social que estas generan puede conllevar a la debilidad de la cohesión social y dificultar la toma de decisiones.

4. CÓMO IDENTIFICAR Y COMBATIRLAS

Por último, debemos saber como podemos identificar y combatir la desinformación en línea, para ello vamos a adjuntar el enlace de un vídeo que explica con detalle el como hacerlo.

https://www.youtube.com/watch?v=GlhUvQ0ILNk

Y para combatirlas, lo más importante es que cuando sepas que es una fake new la denuncies y que nunca la compartas con nadie, sin saber antes si son ciertas.